الإختبارات_اللغوية_وتنمية_المهارات_اللسانية_دراسة_تحليلية_لكتابات
التصنيفاللغة العربية
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
لا توجد ملفات مرفوعة لهذه الرسالة بعد.
محتويات الفهرس
- فقرة 1فهرس الموضوعات مقدمة.
- فقرة 3- التطور التاريخي لمفهوم التمرين.
- فقرة 4مقدمة ..
- فقرة 5- مفهوم التمرين
- فقرة 6-- مفهومه في تعليميات اللغات
- فقرة 7-- مفهوم التمرين من منظور علم النفس.
- فقرة 8- مفهوم الاختبار.
- فقرة 9--- أهمية الاختبار.
- فقرة 10- مفهوم التقويم.
- فقرة 11- التمرين عند العرب.
- فقرة 12-- تمرين الإعراب
- فقرة 13--- مفهوم النحو
- فقرة 14---- مفهوم علم النحو
- فقرة 15--- مفهوم النحو التعليمي
- فقرة 16---- الإعراب وتطبيقه.
- فقرة 17--- تمرين الألغاز اللغوية.
- فقرة 18- التمرين عند الغربيين.
- فقرة 19-- التمرين في المنهج التقليدي (الكلاسيكي) لتعليم اللغات. -- التمرين في المنهج المباشر
- فقرة 20-- التمرين في المنهج السمعي الشفاهي (-). -- التمرين في المنهج السمعي البصري (-). -- التمرين في المنهج الاتصالي (-إلى يومنا هذا). خاتمة الفصل الأول..
- فقرة 21-أسس ومبادئ صناعة التمارين اللغوية. مقدمة.