اثر_مدرسة_المهجر_في_شعر_ابي_القاسم
التصنيفاللغة العربية
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
لا توجد ملفات مرفوعة لهذه الرسالة بعد.
محتويات الفهرس
- فقرة 1- أن دواوين شعراء المهجر المتوفرة تكاد تنحصر في ديوان ( إيليا )
- فقرة 2أما جل شعراء المهجر فواجهتني مشكلة عدم توفر دواوينهم لسبق نشرها ونفادها منذ زمن بعيد ولم تطبع بعد ذلك مرة أخرى. وقد ساعدتني معارض الكتب في جلب المجموعات الكاملة لجبران و ميخائيل وقد تكرم بعض الأدباء - جزاهم الله عني خير الجزاء - بإمدادي ببعض هذه الدواوين من مكتباتهم الخاصة كديوان ( القروي إلياس فرحات/ رشيد أيوب أبي الفضل الوليد ) .
- فقرة 3أما ماعدا ذلك من شعراء المهجر فكان بيني وبين مرجعي لأشعارهم
- فقرة 4وسيطا رغماً عني .
- فقرة 5- انقسام الكتاب في رؤيتهم للشابي بين من يراه ثرى ومن يراه ثريا وقلما وجدت من يقف موقف المعتدل في هذه الرؤية ..
- فقرة 6- تناول الكتاب في أثر مدرسة المهجر في شعر الشابي لم يسلم من تيارين الأول : يراه متأثراً بهم إلى حد وقع الحافر على الحافر مجرداً من أي ميزة فردية ، والآخر : ينكر وينفي هذا الأثر وأنه صرح قائم بذاته فحاولت جاهدة أن أقف موقف ارتضيه لرؤيتي وفكري وفق منهجية
- فقرة 7آمل أن لا أحيد عنها .
- فقرة 8وقد اقتضت طبيعة البحث أن تأتي في فصليين مسبوقين بمقدمة منتهيا
- فقرة 9بخاتمة . وتشكلت في المخطط التالي :
- فقرة 10المقدمة : وهي مدار المعالجة هنا
- فقرة 11الفصل الأول : يتناول دراسة الأثر المضموني وجاء في خمسة مباحث
- فقرة 12وهي :
- فقرة 13- الإنسانية
- فقرة 14- الطبيعة
- فقرة 15- التفاؤل
- فقرة 16- نبرة الحزن والألم
- فقرة 17ه - الوطن
- فقرة 18الفصل الثاني : يتناول دراسة الأثر الشكلي وجاء في ثلاثة مباحث
- فقرة 19وهي :
- فقرة 20- وحدة القصيدة