اللغة العربية في الفكر العربي
التصنيفاللغة العربيةالدرجةدكتوراه
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : اللغة العربية في الفكر العربي
- فقرة 3تم استيراده
- فقرة 5تمهيد اللغة والفكر اللغة فهرس المواضيع الفكر العلاقة بين اللغة والفكر اللغة والفكر: التأثر والتأثير اللغة مرآة الفكر الباب الأول أصول اللغة في الفكر العربي الفصل الأول: السماع المبحث الأول: القراءات القرآنية الاحتجاج بالقراءات القرآنية عند اللغويين المحدثين الاحتجاج بالقرآن وقراءاته في الدراسات اللغوية الحديثة أولاً: ما قدم فيه اللغويون المحدثون الاحتجاج بالشاهد من القرآن الكريم على تأويل النحاة له ثانياً : ما أجازوا فيه حكماً لغوياً يخالف المشهور عند غالب النحاة، ولم يرد فيه من القرآن الكريم إلا شاهد أو شاهدان ثالثاً: ما استشهدوا به على جواز بعض الأحكام النحوية والصر رابعا: ما استشهدوا به على تسويغ أساليب لغوية حديثة المبحث الثاني: الحديث الشريف آراء متأخري النحاة في الاحتجاج بالحديث موقف اللغويين المحدثين من رأي ابن حيان آراء اللغويين المحدثين في صحة الاحتجاج بالحديث آراء القسم الأول آراء القسم الثاني المبحث الثالث: كلام العرب ?? ة ه
- فقرة 6? آراء اللغويين المحدثين في زمان ومكانه ومادته اللغوية أولاً : التحديد الزماني والمكاني ثانياً: المادة اللغوية السياق الأول: جمع المادة اللغوية أ- المصدر (القبائل) - النقل (الرواة) ج - الطريقة (الاستقراء) السياق الثاني: بناء القاعدة اللغوية أ- قواعد لغوية لا تمثل لغة العامة ب قواعد لغوية لا تمثل النحو كلّه ج- قواعد لغوية تصنع شواهدها استشهاد اللغويين المحدثين بكلام المولّدين دعوة اللغويين المحدثين إلى الوضع وإطلاق السماع آراء اللغويين المحدثين حول "الوضع" رأي مجمع اللغة بالقاهرة في "الوضع" الفصل الثاني القياس نشأته ونطور معناه آراء اللغويين المحدثين في معنى القياس وأهميته محمد الخضر حسين إبراهيم أنيس تمام حسان علي أبو المكارم محمد عيد کمال بشر فؤاد ترزي
- فقرة 7. . عباس حسن مهدي المخزومي إبراهيم السامرائي سعيد جاسم الزبيدي محمد حسن عبدالعزيز موقف اللغويين المحدثين من قياس الأحكام القياس النحوي الشكلي) القياس النحوي والمنطق اليوناني أولاً: أثر المنطق اليوناني في نشأة القياس النحوي ثانياً: تأثير المنطق اليوناني في القياس النحوي بعد نشأته أ- القائلون بتأثيره على القياس النحوي في هذه المرحلة ب- القائلون بعدم تأثر القياس النحوي بالمنطق الأرسطي موقف اللغويين المحدثين من اطراد القياس رأي اللغويين المحدثين في تقسيم ابن جني موقف اللغويين المحدثين من قياس نحاة البصرة والكوفة أ- ترجيح القياس البصري ب- ترجيح القياس الكوفي القياس في مجمع اللغة العربية بالقاهرة توسع المجمع في القياس منهج المجمع في إجراء القياس أثر المجمع في تنمية القياس اللغوي القسم الأول: ما رأى المجمع قياسيته بعد أن كان موقوفا على السماع أو مختلفا في إجازة القياس عليه، ومن أمثلته في القرارات الصرفية في المصادر في الجموع في المشتقات
- فقرة 8في الأفعال في التأنيث في النسب ومن أمثلة القرارات النحوية في الأساليب اللغوية القسم الثاني : ما أنشأ له المجمع حكم القياس أمثلته في القرارات الصرفية أمثلة القرارات النحوية الفصل الثالث العامل النحوي تعريف العامل نشأة العامل النحوي الدعوة إلى إلغاء العامل أولاً : العوامل المؤثرة في الدعوة إلى إلغاء العامل النحوي العامل الأول: تيسير العربية وتسهيل فهمها العامل الثاني: تطبيق مناهج علم اللغة الحديث. العامل الثالث: دعوى التأثر بمنطق الفلاسفة أو المتكلمين. العامل الرابع: مبالغة النحاة في نظرية العامل مع قصورها.. ثانياً: البدائل عن فكرة "العامل" القسم الأول: وأبرز من يمثله إبراهيم أنيس. القسم الثاني: ومن أبرز من قدموا محاولات فيه. إبراهيم مصطفى محاولة إبراهيم مصطفى محمد الكسار نظرية "الفعالية" تمام حسان
- فقرة 9فكرة تضافر القرائن خليل عمايره فكرة التحويل آراء اللغويين المحدثين المؤيدين "للعامل" أهمية العامل العامل: نظرية علمية أصالة العامل التقدير ضرورة للتركيب الباب الثاني: اللغة والهوية في الفكر العربي الفصل الأول: تتريك اللغة نشأة التتريك مظاهر تتريك اللغة موقف السلطان عبد الحميد من اللغة العربية مواجهة التتريك اللغوي أولاً: الجمعيات العربية ثانيا: الحكومة العربية في سوريا التعريب في مواجهة التتريك في عهد الدولة العربية بسوريا الفصل الثاني: فرض اللغة الأجنبية نشر اللغة الأجنبية بواسطة المدارس التابعة للدول العربية إقصاء المحتل اللغة العربية وفرض لغته جهود الاحتلال الفرنسي في فرض لغته جهود الاحتلال الإنجليزي في فرض لغته المقاومة اللغوية: البقاء ونبذ الإقصاء المقاومة اللغوية في بلاد المغرب العربي المقاومة اللغوية في مصر
- فقرة 10تحررت الأرض وبقي الفكر الفصل الثالث: الدعوة إلى العامية لغة حديث وكتابة أولاً : الدعوة إلى العامية وآدابها في البلاد العربية أ- - جهود المستشرقين في الدعوة إلى العامية أ- - جهود أبناء الفصحى في الدعوة إلى العامية ب -- الدعوة إلى دراسة اللهجات وآدابها ب - - دراسة اللهجات بمجمع اللغة ب-- كتابة اللهجات بالمجمع ج الدعوة إلى دراسة الآداب الشعبية ثانيا : العامية في القصة والمسرحية زال المؤثر وأفصحت التجربة الحوار القصصي والمسرحي: واقعية اللغة أم واقعية الأدب؟ الفصل الرابع: كتابة العربية بالحروف اللاتينية عبدالعزيز فهمي ومقترح الكتابة باللاتينية الدعوة إلى كتابة "العربية" باللاتينية تتجدد العربية بأحرف لاتينية على الشبكة المعلوماتية العربية وإثبات الوجود على الشبكة المعلوماتية الخاتمة الملاحق التراجم والفهارس التراجم فهرس الكلمات فهرس المراجع فهرس المواضيع