الاضطرابات النطقية عند الطفل دراسة صوتية وصفية في ضوء علم الاصوات النطقي
التصنيفاللغة العربيةالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : الاضطرابات النطقية عند الطفل دراسة صوتية وصفية في ضوء علم الاصوات النطقي
- فقرة 3تم استيراده
- فقرة 5. . - الموضـ قائمة محتويات البحث ــوع داء شكر وتقدير شكر وعرفان قائمة محتويات البحث المقدمة ل إلى الدراسة () المعنى اللغوي والمفهوم الاصطلاحي للغة () اللغة والتواصل () اللغة والتنشئة الاجتماعية () وظيفة اللغة () اكتساب اللغة ونموها عند الطفل () مراحل اكتساب ونمو اللغة عند الطفل () اضطرابات النطق وعلم الأصوات الفصل الأول : علم الأصوات ) مفاهيم ومقدمـ ات ) المبحث الأول : علم الأصوات النطقي ) تعريفه وفروعه وأهميته وجهود العرب فيه ) المطلب الأول : تعريف علم الأصوات المطلب الثاني : فروع ومناهج علم الأصوات
- فقرة 6المطلب الثالث : أهمية علم الأصوات المطلب الرابع : علم الأصوات تاريخه ونشأته المطلب الخامس : علم الأصوات وجهود العرب فيه المبحث الثـ علم الأصوات النطق مفاهيم ووسائل المطلب الأول : تعريف علم الأصوات النطق المطلب الثاني : وسائل علم الأصوات النطق المطلب الثالث : جهاز النطق في الإنسان المطلب الرابع : مخارج وصفات الأصوات المبحث الثـ ث : علم الأصوات النطق الأخرى و علاقت ـه بالعلـ ـــوم المطلب الأول : علم الأصوات النطقي وعلم التجويد والقراءات المطلب الثاني : علم الأصوات النطقي وعلم النفس والتربية المطلب الثالث : علم الأصوات النطقي وعلم الطبيعة ( الفيزياء ) المطلب الرابع : علم الأصوات النطقي والعلوم الاجتماعية المطلب الخامس : علم الأصوات النطقي وعلم الفسيولوجيا والتشريح اضطرابات النطق والطفولة ( مفاهيم ومظاهر - ج : الفصل الثـ وعوامل ) المبحث الأول : الطفل تعريف ودراسة المطلب الأول : الطفولة بشكل عام
- فقرة 7- المطلب الثاني : طرق دراسة الطفل وأهميتها العلمية المطلب الثالث : لغة الطفل والنمو الصوتي . المبحث الثاني : الاضطرابات النطقية تاريخها وتعريفها وأسبابها المطلب الأول : الاضطرابات النطقية نظرة تاريخية عامة المطلب الثاني : تعريف الاضطرابات النطقية المطلب الثالث : عوامل وأسباب حدوث الاضطرابات الفصل الثالث : الاضطرابات عند الطفل تصنيفها وتشخيصها وعلاجها مبحث الأول : تصنيف الاضطرابات ومراكز اللغة في الدماغ المطلب الأول : تصنيف الاضطرابات بشكل عام () اضطرابات اللغة () اضطرابات الصوت () اضطرابات الكلام () اضطرابات النطق المطلب الثاني : فسيولوجيا مراكز النطق والكلام () أهمية دراسة الدماغ () أقسام الدماغ ومناطق التحكم اللغوي () مراحل آليات التصويت () كيف تتم عملية النطق والكلام ؟ ح
- فقرة 8: اضطرابات النطق والكلام تشخيصها وعلاجها المطلب الأول : اضطرابات الكلام تعريف اللجلجة أشكال اللجلجة في الكلام شخيص اللجلجة المطلب : المداخل العلاجية للجلجة وأشكالها مراحل العلاج الصوتي () مرحلة التدريب السمعي () تدريبات الجهاز النطقي () مرحلة التدريبات اللغوية () مرحلة تثبيت الصوت المستهدف وسائل العلاج الصوتي () الكلام الإيقاعي () الاسترخاء الكلامي () تظليل الكلام () النطق بالمضغ المطلب الثالث : اضطرابات اللغة تعريف الحبسة الكلامية (الأفازيا ) أسباب الحبسة الكلامية أنواع الحبسة الكلامية
- فقرة 9علاج الحبسة الكلامية العلاج النطقي للحبسة الكلامية المطلب الرابع : اضطرابات النطق أولا : الإبدال () الإبدال الجزئي () اللدغة () الإبدال الشامل () الثاثاة ثانياً : الحذف ثالثاً : الإضافة رابعاً : التحريف أو التشويه خامسا : الضغط المطلب الخامس : تقييم وتشخيص الاضطرابات النطقية إجراءات التشخيص () دراسة تاريخ الحالة () فحص أعضاء النطق () مقياس النطق () القدرات السمعية القدرات العقلية () تقدير إنتاج الصوت المبحث الثالث : المداخل العلاجية لاضطرابات النطق د
- فقرة 10- المطلب الأول مراحل علاج الاضطرابات النطقية () مرحلة التصحيح الطبي والجراحي () مرحلة تدريب عضلات أعضاء النطق () مرحلة الإعداد السمعي () مرحلة التدريب على نطق الأصوات الصحيحة الاستماع الجيد التركيز على المعاني دريب الطفل المصاب على النطق السليم التمرين على إبراز الصوت التدريب على الحركات التدريب على الكلمات التدريب على القراءة الطبيعية المطلب الثاني : مواقف علاجية للاضطرابات النطقية () الثأثأة دغة ذ () التشويه الخاتم أولا : تلخيص البحث ثانيا : أهم نتائج البحث ثالثا : أهم التوصيات
- فقرة 11- الفهارس الفنيـ ة ولا : فهرس آيات القرآن الكريم ثانيا : فهرس الأحاديث النبوية الشريفة ثالثا : فهرس المصطلحات العلمية المترجمة ابعا : فهرس المصادر والمراجع ملخص البحث باللغة الإنجليزية ()